legos

Quando uma mão cheia de adultos inteligentes se juntam para pensar sobre a educação de crianças pequenas, o resultado pode ser absolutamente extraordinário.
No 1º ano, o F., para além de Português, Matemática, Inglês, Dança Criativa, Karaté, Ioga, Expressão Plástica, Música e Xadrês, tem aulas de Lego.
Sim, aulas de Lego!
Não é genial?

criaturas

O F. e o V. no banco de trás do carro no regresso da escola.
F. : - De que professora gostavas mais quando estavas nos Gambosinos? Da C. ou da S.O.?
V.: - Em termos profissionais... gostava mais da C. mas agora dou-me bem com as duas.
F: - E em termos de criatura?

piratas e amigos

As férias de uma mãe só terminam com o fim das férias dos filhos. É uma vantagem!
A reentrada no quotidiano das horas, das obrigações e das exigências do mundo do trabalho na escola (para eles e para mim) tem-se feito devagarinho e sempre com um intenso sabor a cinema.
A descida da imaginação para a realidade, das férias para as não férias, do prazer para o dever não deve ser bruca, mas feita suavemente como uma daquelas aterragens em que não sentimos as rodas do avião tocarem o chão. Porque a fronteira entre o céu e a terra somos nós, apenas.
Depois de "Os Piratas", uma fabulosa animação stop motion que nos entusiasmou aos quatro, não apenas pelo resultado final mas quase sobretudo pelo acesso ao processo de realização (é também por isso que vale a pena comprar DVDs), os "Amigos Improváveis" esperaram que o F. adormecesse e deram-nos uma lição de vida, aos três, recheada de gargalhadas.
É para isto que serve a arte. A primeira, a segunda (sejam elas quais forem) e a sétima.
Digo eu, claro.

chocolate

Isto é mesmo só falta de vontade de marcar o fim das férias mais cuis (que é o plural de cool, como é óbvio para quem tem cinco anos!) da minha vida!
Um Johnny Deep tão apetitoso como um chocolate, uma super Binoche e uma história deliciosa. Um filme para toda a família!

férias

E pronto, estamos só mesmo a fazer as malas para irmos de férias.
Lá para Setembro voltamos.

é muito bom ser diferente

Em pleno século XXI, neste país, a dança ainda é para meninas e o desporto para rapazes.
Senão veja-se: há duas semanas, nas actividades do GADUP, o A. e V. eram apenas mais dois entre vinte rapazes. Meninas eram só duas!
Esta semana, no Balleteatro, são os dois únicos rapazes entre 11 meninas.
Bom para eles! Estão a aprender, mais uma vez, o que quer dizer o Manuel António Pina quando escreve
"é muito bom ser diferente
mas também é bom ser igual
mas às vezes ser como toda a gente
é uma forma diferente de se ser diferente
porque toda a gente é desigual"
Nada que eles não saibam, mas é sempre bom senti-lo no corpo!

mergulhar no mapa

Três semanas de praia fazem parte do currículo da escolinha dos Gambozinos.
Porquê?
Porque ir à praia permite um milhão de aprendizagens que não se proporcionam noutros lugares.
Enterrar professores na areia, comer pão com óptimo, conversar com o nadador-salvador, tomar banho de mangueira, torcer calções, dormir na relva, ler em cima das árvores...
E, claro, mergulhar no mapa!
É que o mar, aquele mar da praia de Miramar, com a simples pergunta "que oceano é este?" transforma-se, súbita e extraordinariamente, em Oceano Atlântico. E já ninguém vai fisicamente tomar banho no mar, mas banhar-se no Oceano Atlântico e, cognitivamente, dá-se o necessário e desejável mergulho no mapa.
Ah, e se alguém decidir nadar sempre, sempre em frente...
Do outro lado há de estar a América, claro!

sujar os pés

Cá em casa, parece que não há dois sem um!
O A. e V. saíram para umas pequenas férias com os avós e ao F. juntou-se o seu amigo P.
E nunca ficam duas camas vazias!
De manhã. Saímos com tempo. Porque uma mãe nunca se esquece que se pode esquecer de alguma coisa e há que ter tempo de voltar a subir para repescar o que ficou esquecido.
Foi o caso. A casa ainda está morna, mas lá fora está fresco e os casacos ficaram esquecidos.
Na preparação para a segunda descida, o P. pede para sujar os pés.
Sujar os pés quer dizer, entre nós, descalçarem-se e descerem as escadas e, de preferência, andarem um pouco pela garagem para que os pés fiquem bem negros.
Às oito e quarenta da manhã, atiraram crocs e sandálias pelo vão das escadas, desceram escadas a correr entre gargalhadas vibrantes e antes de sair a porta voltaram a calçar-se.
O que ganhámos com isso, além de uma boa disposição contagiante?
Primeiro, com cinco anos os dois amigos calçaram-se e descalçaram-se sozinhos mais do que seria suposto.
Segundo, fizeram lançamentos, o que é um treino fundamental para a vida.
Terceiro, desceram escadas a correr, sem cair.
Quarto, partilharam comigo a cumplicidade de fazer coisas que os adultos geralmente não os deixam fazer.
Quinto, mostraram ao mundo que não há razão para não fazermos da vida uma permanente diversão.
Ah, hoje ainda é dia de praia e o mar encarregar-se-á de lhes lavar os pés.

a terceira alternativa

A ideia pesquei-a num sábio velhinho americano.
Ando a digeri-la há uns dias e ontem aproveitei a oportunidade e pus em prática.
Foi assim:
- Mãe, eu queria levar um boneco e uns carrinhos para a hora do eremita, mas não posso.
- Eu acho que podes...
- As professoras não deixam. Não sabes que não se pode levar nada para a praia?
- Mas se levares no bolso dos calções não deve haver problema... também trazes pedras da praia, não é?
- Ó mãe, até parece que tens cinco anos!!! Não se pode, não sabes? As pedras também não se pode.
- Ok. Mas tu trazes pedras, por isso também consegues levar bonecos...
- Não posso, mãe!
(já estava quase à beira das lágrimas)
- Olha, F. (terceira alternativa em ação) eu acho que podes. Há sempre uma maneira de conseguir as coisas.
Metemos o boneco e os carrinhos num saquinho de pano e eu guardei-o na minha carteira. O F. continuava descrente.
- Não vais conseguir...
- Claro que vou!
- Se eu puser no bolso dos calções depois esqueço-me e blá, blá, blá.... (mentalidade da escassez!)
- Vais ver...
Entretanto, a conversa mudou.
Quando chegámos à escolinha o F. não estava com vontade nenhuma de me deixar, por várias razões.
Aproveitei a conversa com a S. (a professora com quem tem agora uma relação privilegiada) e meti-lhe o saquinho de pano na grande bolsa de praia.
- O que é isto?
- Depois vê!
Pisquei o olho ao F. e depois de muitos abraços deixei-o bem entregue.
À tarde estavamos felizes! Ele porque tinha brincado muito com o boneco e os carrinhos e eu...
Porque já sei como se faz para seguir o caminho da terceira alternativa!

pintar, porque sim

Fim da tarde. Começo a preparar o jantar e o F. pede-me para pintar.
O lado adulto de mãe projectada no futuro manda logo dizer que não.
Não porque vou precisar da mesa.
Não porque não se mistura comida com tinta.
Não porque vais sujar tudo e a ti também e eu já tenho tão pouca vontade de arrumar a cozinha!
Mas o lado adulto de mãe que vive o presente diz que sim.
Sim porque pintar é bom.
Sim porque a vontade de nos exprimirmos não deve ser reprimida por necessidades menores (como comer).
Sim, porque é tão bom sujar tudo e depois lavar tudo.
Sim, porque não há nenhuma razão verdadeiramente razoável para não pintar agora.
Sim, porque as cores do açafrão, do pimentão doce e do chocolate em pó são fabulosas!

são joão

O São João cresce todos os anos, como nós.
E a cascata dele também!

são antónio

Hoje é dia de São António, camisenteiro.
E por que razão há-de ser Santo António, casamenteiro?
Siga as rugas!

gambozinos no Bairro dos Livros

De repente, no sábado, a livraria Lello foi invadida por um bando de gambozinos.
As vozes encheram as prateleiras e os livros fecharam-se para ouvir melhor.
Foi um daqueles momentos que ficam na história das nossas vidas.
Porque ouvir um coro de crianças (e menos crianças!) a cantar é daquelas coisas que enche a alma.

geração clic

Uma das minhas últimas prioridades em matéria de educação é desmontar a geração clic, a que pertencem, inevitavelmente, os meus filhos (e os meus alunos).
Para eles o mundo está à distância de um clic. Sempre.
Querem ver um filme, clic. Quererem ouvir uma música, clic.
Querem jogar um jogo, clic.
Querem comunicar com um amigo, clic.
E depois, já agora, querem um copo de água, clic.
Querem os trabalhos de casa feitos, clic.
E por aí fora.
Passam o dia a tomar decisões rápidas, de efeito rápido e duração instantânea.
A vida não é assim!
Portanto, como não somos, decididamente, uma família clic, ainda que eles tenham nascido neste contexto, desde que o comando da televisão se avariou que não há clic.
E muda tudo, na forma deles  estarem.
Porque quando querem mudar de canal (e só temos quatro!) há que discutir quem se levanta para mudar o canal, para qual e quem tem o melhor argumento no caso de discordância.
Depois, para acertar o som, há que discutir novamente quem se levanta e qual o volume exacto para agradar a todos.
Para quem não viveu a infância com comandos e botões do género, é preciso ver para crer como estes aparelhinhos dão cabo dos bons hábitos de vida de uma população.
Não sendo fundamentalista, estou desejosa que todos os comandos da casa se avariem para que nunca mais os arranjemos!

presente, sempre

Tenho passado os últimos dias a observar o F., na perspectiva de perceber qual é a verdadeira diferença entre mim (adulto) e ele (criança). E acho que descobri.
O F. vive o presente. Sempre. Ainda que haja um passado e um futuro que ele domina conscientemente, o seu foco é sempre o presente. A sua energia e a sua atenção concentram-se inequivocamente no presente. No que está a fazer no presente e não no que fez ou vai fazer.
É essa a grande diferença entre uma criança e um adulto.
Os adultos foram compelidos, por situções várias, a esquecer-se de viver o presente e passam a vida a pensar no que fizeram ou não fizeram antes e no que vão ter de fazer (ou não fazer) no futuro.
Trabalho de casa: aprender a viver o presente. Sempre!
(Não é uma questão de carpe diem, nem sequer de carpe momentum. É mesmo uma forma diferente de ser.)

post it... or lose it!

- Mãe, lembras-te daquele dia em que (???)...
- Sim...
- Estou a passar esse dia na minha cabeça e não está lá nada...
- Hum...
- Chhc. Acabou! Já passou o dia todo e não encontrei nada...
(a memória atriçoa-nos, mesmo quando uma conversa destas se passa às sete da manhã, ainda por baixo de lençóis e fazemos um esforço consciente para nos lembrarmos de tudo)

o fabuloso destino de Amélie

É um filme. Vale a pena rever.
Só a colecção de imagens da folha de rosto (não sei como se chama nos filmes...) é inspiradora.
E, depois, há sempre a ideia feliz e maluca de nos intrometermos agradavelmente (ou não!) na vida dos outros.
Há quem pratique.
A mim, parece-me bem a ideia de surpreendermos o nosso destino!

mãos de tesoura

O F., aqui há tempos, do banco de trás do carro, a caminho da escolinha, suspirou:
- Estou farto de ser pessoa! Gostava de ser cão ou gato...
Ando há três semanas a digerir esta afirmação, porque, mesmo depois de ter lido "As Bruxas", de Roahld Dahl, é coisa para dar que pensar a uma mãe!
Ontem, vimos o magnífico "Eduardo Mãos de Tesoura", que o Público espalhou para bem de todos nós (que não temos mais do que quatro canais de televisão e que ainda suspiramos pelas duas vezes por mês em que íamos ao vídeo clube escolher filmes)!
O A. nunca o tinha visto até ao fim (só tinha visto a parte feliz, como ele disse, no fim), eu vi-o pela quarta ou quinta vez, o V. pela segunda e o F. pela primeira.
O F. adorou o filme e acordou hoje a pedir para o ver outra vez, logo à noite.
E, claro, agora o seu sonho é ter mãos de tesoura!
Não menos complicado do que querer ser cão ou gato, aqui entre nós, mas, sempre, sempre, um querer muito bom!
(Mais três semanas de digestão...)

receita de felicidade com cerejas

As cerejas são, em si, uns frutos felizes: vivem aos pares, são doces, vermelhas, redondas, brilhantes... Enfim, tudo o que é preciso!
Mas as cerejas são ainda mais do que isso. São frutos capazes de gerar uma felicidade imensa.
Esta é apenas uma das receitas:
1. Compre um quilo de cerejas e lave-as com água fresca corrente.
2. Coloque as cerejas numa taça grande e ponha-a sobre a mesa da cozinha.
3. Ao lado da taça das cerejas coloque uma taça pequena, vazia.
4. Reúna os seus filhos à volta da mesa.
5. Comam uma cereja de cada vez e vejam quem consegue atirar mais caroços para dentro da taça pequena, cuspindo-os, simplesmente.
Eu consegui sete, o A. cinco, o V. quatro e o F. vários noutras taças que não a dos caroços!
Foi um dos momentos mais felizes desta semana. Até porque, de vez em quando, ainda conseguimos encontrar um  caroço perdido em qualquer canto da cozinha!
A vida pode ser feliz como as cerejas. É só saber algumas receitas!

casamento

Ontem, às sete da tarde, no meio da sala e perante os manos, casei com o F.
Estava doido de todo, o miúdo. Depois de me beijar durante mais de dez minutos, perguntou-me quando é que casávamos. E, pronto, foi ali mesmo. Na hora.
Os dois, de pé, ele pequenino em cima do seu metro e cinco, a olhar para mim embevecido, ergui-o à altura dos meus olhos e ele beijou-me.
Depois, voltámos a sentar-nos no sofá e ele beijou-me e declarou Adoro-te! com um ar solene e definitivo.
- Ok, estamos casados, e agora o que é que fazemos? (sim, que isto de casar com um miúdo de cinco anos deve ter que se lhe diga!)
- Agora vamos comer!
E pespegou-me um último beijo e foi brincar.
Acho que os casamentos deviam ser todos assim: felizes para sempre!